LA JORNADA ESCOLAR

La jornada escolar rompe con:

• La rigidez y la inflexibilidad  de otras etapas educativas.
• Compagina la estabilidad necesaria en rutinas que ordenan la vida en la escuela y el aula.
• Cada niño y niña tiene que tenr tiempo para la construcción de sus aprendizajes que serán muy diferentes unos de otros .

El niño y niña de infantil tiene que tener su tiempo para:

 *Actuar y acabar todo lo que empieza.

 *Tiempo y oportunidad para estar solo, en pareja, en un gran grupo, en un grupo pequeño o con el adulto.

 *Tiempo para actividades y juegos espontáneos.

 *Tiempo para actividades más específicas y planificadas alrededor de los diversos contenidos curriculares.

La jornada escolar en la etapa de infantil se define por su carácter educativo y globalizador, y esta se entiende como la distribución en secuencias temporales de las diferentes actividades que se realizan en los distintos días de la semana.

EN LA ETAPA DE 0-3 AÑOS                                                          EN LA ETAPA DE 3-6 AÑOS

• El horario respetará los ritmos de                                *25 horas semanales

actividad y descanso  de los niños y niñas.                          * Se planificará el período de

                                                                                                     adaptación.

• Se planificará el período de adaptación.

Foto extraída de cpmanuelcacicedo.wordpress.comc