PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO EN LA JORNADA ESCOLAR DEL AULA DE INFANTIL

*La organización de tiempo es :

• Es algo más que un horario
• Es un proceso de construcción personal de los niños y niñas
• En la jornada escolar hay que tener tiempo  para todo y para todos
• Respetar los ritmos de aprendizaje y necesidades infantiles.

*En el primero ciclo el tiempo está relacionado con satisfacer las necesidades biológicas  de los niños y niñas y poco a poco se avanzará a las necesidades sociales en el segundo ciclo.

*Que es la alimentación y la higiene en el primer ciclo y establecer vinculos ente los niños y niñas

*A través del tiempo escolar organizado y conocido por los niños y niñas se adquiere orden y regularidad en sus actuaciones.

*Un tiempo flexible que combine tiempos de actividades de descanso , de atención y con otras actividades libres y espontáneas.

*Momentos para explorar, aprender , crecer y desarrolarse de acuerdo a las características y ritmos personales.

*Momentos para decidir que hacer...

LAS RUTINAS EN LA JORNADA ESCOLAR

Las rutinas son una secuencia temporal estable de actividades que posibiliten un ambiente de seguridad y estabilidad a los niños y niñas ya que conocen :

• QUÉ HACER , CÓMO Y CUANDO 

¿Que permiten las rutinas?

• Conocer las tareas que hay que haqcer en cada momento.
• Saber anticiparse a lo que viene a continuación.
• Proporcionar seguridad al saber lo que tienen que hacer en cada momento.
• Desarrolar la autonomía en los niños y niñas.
• Finalidad: crear hábitos

LOS HABITOS

• Los hábitos son los modos de actuar que aprendemos y/o adquirimos con la intención de satisfacer nuestras rutinas

Por ejemplo una rutina sería el momento de escuchar a los compañeros y el hábito escuchamos a nuestros compañeros.